DOCUMENTO COLABORATIVO COMUNIDAD DE TRABAJO "Seguridad en redes sociales y entornos virtuales"

Trabajo final grupo trabajo "Seguridad en redes sociales y entornos virtuales"

Componentes del grupo

● Fco. Javier lastra Freige: http://psycotec.wordpress.com/
● Ángel Moltó: https://sites.google.com/site/ciberconvive/
● Vicent L E : http://docenteconecta2.blogspot.com.es/2014/02/seguridad-en-redes-
sociales-y-entornos.html
● Roberto Lozano:http://rbrtlznhrc.blogspot.com.es/2014/02/tema-elegido-es-seguridad-
● en-redes.html
● Noris Cárdenas: http://noriscardenas.wordpress.com
● Purificación Fernández Guijosa :http://plepuraguijosa.blogspot.com.
es/2014/02/seguridad-en-las-redes-sociales-y.html
● Mercedes Plaza:
http://entornopersonaldeaprendiaje.blogspot.com.es/2014/02/seguridad-en-redes-sociales-
y-entornos.html
● Leizet Rodríguez:
● http://leizetic.blogspot.com/2011/08/uso-seguro-de-internet-videos.html
● http://leizetic.blogspot.com/2010/09/los-chicos-las-tics-papa-y-mama.html
● http://leizetic.blogspot.com/2010/09/algo-mas-sobre-la-seguridad-al-usar-las.html
● Horacio Frattoni:
http://licenciadohoraciofrattoni.blogspot.com/2014/02/la-inseguridad-en-las-redes-sociales.html


https://docs.google.com/presentation/d/1webiK2xTeiZCGz9kwZtDj5CgghwV0-VD8C99A_W3Vjc/edit?forcehl=1&hl=es#slide=id.g2ad514a00_017

HISTORIA DE MI PLE EN #EDUPLEMOOC

 

He utilizado storify para mostraros la historia de mi PLE en este curso.

Algunas redes sociales ya las usaba con asiduidad antes del curso y he empezado a usar otras.

Lo que más destaco del curso son los compañeros. Entré a formar parte de una comunidad por afinidad en g+ que me ha aportado mucho,así como las listas de twitter.

Desde mi punto de vista no mejoraría nada,ha cumplido mis expectativas,quizá tan solo la rapidez del principio porque andábamos un poco perdidos,pero como he destacado anteriormente, ha habido mucho compañerismo que ha compensado eso.

Historia de mi PLE en storify:


http://storify.com/guadalinfolarva/mi-paso-por-eduplemooc
 

UNIDAD 6."MI GOZO EN UN POZO"

He intentado organizar y unirme hangout con compañeros que compartimos mismas inquietudes en grupo google+,"Seguridad en redes sociales y entornos virtuales" tuve problemas con la cam y no pudo ser,participé con algún mensaje,pero era imposible coger "hilo" al debate puesto que no podía acceder.
He seguido algunos por twitter y el que me interesaba a través de publicaciones de mis compañeros.

Espero tener más suerte en próxima evaluación,ya que esta me ha sido imposible después de haberme "currado" las anteriores.

Suerte a todos con evaluación final!!

CURACIÓN DE CONTENIDOS: EL ARTE DE FILTRAR,AGRUPAR Y COMPARTIR.INFOGRAFÍA

Debido a la gran cantidad de información que recibimos a diario,podemos sufrir una saturación o “infoxicación” de contenidos,con lo cual,asimilar toda esa información es prácticamente imposible.

Con la curación de contenidos,tenemos la posibilidad de filtrar el contenido,quedarnos con lo que realmente nos interesa y apartar todo lo demás. Para ello, nos centraremos en un tema específico:

Reuniremos la información más relevante sobre el tema elegido y la reuniremos en una misma localización o repositorio como por ejemplo,evernote.

A continuación, filtraremos el contenido y compartiremos solo las ideas más importantes.

“La idea es más bien crear un sistema que recopile y almacene información no efímera sobre un tema. Es importante que la información tenga validez en el tiempo y no caduque como ocurre con mucha de la información de los medios de comunicación”

A continuación muestro representación infográfica: 

 

REPRESENTACIÓN INFOGRÁFICA :

QUÉ ES Y PARA QUÉ SE UTILIZA ?

La infografía transmiten información de forma visual,facilitando la comprensión,estimulando el interés y presenta una forma más llamativa o atractiva que el texto escrito.

Se puede realizar de forma estática, como la que he mostrado anteriormente o de forma animada,integrando contenidos multimedia o interactividad ofreciendo así muchas posibilidades usandola de forma didáctica.

Partes de una infografía:

Titular: Deber ser directo,breve y expreso.Puede acompañarse de un subtitulo para indicar el tema a tratar.

Texto: Se utiliza para expresar lo que la imagen no puede 

Cuerpo: Información visual representada por gráficos,viñetas,..La imagen central debe prevalecer sobre las demás.

Fuente: indicamos de donde hemos obtenido la información.

Crédito: indica nombre de autor o autores de la misma.

Existen diversas infografías para descargar y trabajar en el aula y tutoriales y recursos para crear las nuestras propias:

Infografías para descargar:

wikisaber.es

http://aula2.elmundo.es/aula/laminas.html

p://www.tareasymas.es/?view=archivo&g=1

Tutoriales y recursos

http://nces.ed.gov/nceskids/createagraph/default.aspx

http://www.cuadernointercultural.com/organizadores-graficos-ideas-y-recursos/

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/esuasan/taller-de-infografias-y-su-uso-educativo/

SEGURIDAD EN LAS REDES SOCIALES Y ENTORNOS VIRTUALES: EDUCAR PARA PROTEGER.

“La educación en valores y la buena relación entre padres, madres e hijos es la clave para la prevención de posibles riesgos en el uso inadecuado de las TIC.”

Nos encontramos ante nativos digitales que han ido asimilando de forma natural su entorno digital.

Tener conocimiento del mismo supone no estar en desventaja en el proceso educativo.

Tanto padres como madres,tutores,profesores,.. necesitan conocer las TIC para decidir cómo quieren educar respecto a ellas, conocer las ventajas,beneficios,pero también los riesgos o peligros para proteger contra ellos. Debemos involucrarnos,eliminar la brecha digital,explorar nuevas tecnologías para no convertirlos en huérfanos digitales.

Las Tic son medios ideales para el desarrollo de capacidades,para recibir o compartir información y opiniones diferentes y para relacionarnos con multitud de personas.

La prohibición no conduce a nada. El único medio que tenemos para que hagan un buen uso de las mismas es involucrarnos, potenciar las ventajas y prevenir los peligros.

Así mismo,debemos tanto concienciarnos como concienciarles de que las NNTT no son juguetes sino son herramientas para el aprendizaje y canales para compartir información

“El acceso inteligente a la información y a la tecnología dará igualdad de oportunidades a todas las personas.”

Os dejo algunos enlaces con guías de formación TIC,filtros de contenidos y presentaciones en las cuales se nos advierte tanto de los peligros como de las ventajas del uso de las TIC:

http://www.kiddia.org/para-papas-y-profes

http://www.slideshare.net/Lpez/jornada-educar-para-proteger-10945369

https://www.andaluciacompromisodigital.org/content/acd-filtros-de-contenido

http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&ved=0CG0QFjAI&url=http%3A%2F%2Fwww.juntadeandalucia.es%2Faverroes%2F~21003104%2Fescuela_tic20%2Ffamilias%2Fenlaces_familias.doc&ei=RXzyUuvvLYOn0QX4p4AI&usg=AFQjCNFxEr2j-GPHOcAnbRAkVXBWodLFXg&sig2=UiY4PQrFb9ydarfbtNpX0g

Algunos de los perfiles que sigo que comparten y difunden gran cantidad de información:

@EducaRedESP

@educacontic

@educaciontic

@educacion2

@docentes2punto0

Conectados, En-REDados y ahora, ¿Organizamos?

                                                                       Foto: http://ticymetodologia20.blogspot.com.es/

Internet es un cauce extraordinario para compartir información, pero la sobrecarga informativa puede producir estress debido a que el alumno no solo utiliza las NNTT en clase sino que cuando llega a casa sigue con teléfonos, tablets y todo aquello relacionado con el 2.0.

Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban páginas estáticas programadas en HTML (Hyper Text Markup Language) que no eran actualizadas frecuentemente, pero hoy día la actualización es constante y se nos escapa de las manos,necesitamos gestionarla; para ello, contamos con herramientas que nos facilitan esa gestión capturando, actualizando, integrando, consultando y analizando la misma.

Para un buen aprendizaje, el orden tanto en materias como en recursos es fundamental.

Una vez tenemos nuestra PLE, debemos aprender a gestionarla,para ello contamos con herrramientas tales como :

Edomodo: utilizada para intercambio de información.

Dropbox y google drive: nos permiten guardar, crear y compartir documentos creando carpetas.

Symbaloo : permite guardar y compartir todos los links

Blendspace (antes EdCanvas): Para crear lecciones enriquecidas con todo tipo de material (incluyendo contenido web) y compartirlas permitiendo siempre su cómoda visualización.

Aquí os dejo también 50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores en 2014:

http://wwwhatsnew.com/2014/01/30/l50-mejores-herramientas-online-profesores-2014/?utm_source=hootsuite&utm_campaign=hootsuite

Tutoriales de las que a mi me parecen más interesantes.

• Google drive: http://youtu.be/RTU_B9UBTh8
  
• Edomodo: http://youtu.be/sdKiYzSWCT4
  
• Symbaloo: http://youtu.be/P8yfShMhNzY
  
• Bendspace: http://youtu.be/sTSIirFZ6bg
  

 

tema 2: EN-REDADOS

¿Qué tipo de cuestiones debo tener en cuenta en Twitter para desarrollar una buena Red de Aprendizaje?’.

 Aquí os dejo el enlace tanto de mi presentación de la unidad 2, como de mi perfil en docente.me


https://docs.google.com/document/d/1YQfWppM2wlQHwIZGAzcC_lkWu_rUc0ko0f-li2kT_J0/edit
http://www.docente.me/usuarios/perfil/puraguijosa